Necesidades Educativas Especiales (NEE)
Compromiso Cognitivo y Software Educativo
INTRODUCCION.
Entendiendo los alcances del software educativo como herramienta de apoyo didáctico hemos señalado como este recurso innovador y motivador de los aprendizajes atiende en gran propoción una población estudiatil con todas las condiciones fisicas, psicológicas y emotivas para apropiarse del aprendizaje. No obstante, en una educación abierta para todos es menester considerar las individualidades de los aprendizes que colocan la acción educativa en otro contexto, uno donde el educando en su estado se encuentra por debajo o muy encima del nivel promedio en logro de aprendizajes.
Asi tenemos, que por ejemplo, un campo de la enseñanza profesional lo enfoca muy bien la educacion especial, cuyo objetivo es atender a aquellas personas cuyas caracterisitcas físicas, intelectuales y emocionales les impiede adaptarse y progresar en los diferentes niveles del sistema educativo. Tambien presta atención a auqellas personas que por us aptitudes se entienden como superior a lo normal.
Asi tenemos, que por ejemplo, un campo de la enseñanza profesional lo enfoca muy bien la educacion especial, cuyo objetivo es atender a aquellas personas cuyas caracterisitcas físicas, intelectuales y emocionales les impiede adaptarse y progresar en los diferentes niveles del sistema educativo. Tambien presta atención a auqellas personas que por us aptitudes se entienden como superior a lo normal.
En lo que nos compete, y a partir de la evaluación de las tecnologías en materia de software es importante aclarar las caracteristicas del compromiso cognitivo en el estudiante:
- Compromiso cognitivo leve: presentan dificultades que requieren condiciones de aprendizajes especialmente adaptadas para satisfacer esas necesidades. los individuos experimentan una capacidad de aprender en mayor o menos grado con la ayuda de otros o sin ella.
Fuente: http://luisgalves.blodiario.com
